Nguồn: Chất lượngVăn phòng Quản lý và Đánh giá.

15 tháng 12, Văn phòng Quản lý và Đánh giá Chất lượng đã tổ chức 10 tỷ số cá cược bóng đám sát viên giảng dạy cấp trường tham gia trực tuyến bởiTổ chức Công ty Micross's "Đánh giá về chất lượng tỷ số cá cược bóng đáo dục đại học: Nguyên nhân và kết quả "Bài giảng. Bài giảng đã mời Tiến sĩ Chang Tongshan, tỷ số cá cược bóng đám đốc Nghiên cứu và Kế hoạch học thuật, Văn phòng Chủ tịch Đại học California, để chia sẻ nó.

Sau bài giảng, các tỷ số cá cược bóng đám sát viên đã đạt được rất nhiều và trao đổi kinh nghiệm và suy nghĩ của họ.

tỷ số cá cược bóng đáo sư Shen Yamin nói rằng sau khi tham gia khóa đào tạo cuối cùng "Thiết kế khóa học và đánh giá chương trình giảng dạy đặc biệt dựa trên khái niệm OBE", tôi đã đề cập rằng "chúng tôi phải thiết lập một tổ chức nghiên cứu để thực hiện nghiên cứu chuyên sâu về các nghiên cứu. Khi Tiến sĩ Chang nói về các biện pháp đánh giá quy trình hiệu quả về chất lượng tỷ số cá cược bóng đáo dục đại học, điều đầu tiên là tăng cường xây dựng các cấu trúc tổ chức chuyên nghiệp để thực hiện nghiên cứu đại học.

tỷ số cá cược bóng đáo sư Zhu Wen Khánh cho biết: Bản chất của đánh giá quá trình là phân tích kết quả thực hiện dự án và giải quyết các vấn đề. Việc đánh giá quá trình về chất lượng tỷ số cá cược bóng đáo dục đại học thực sự là một đánh giá của tất cả các thành viên tham gia vào tỷ số cá cược bóng đáo dục và toàn bộ quá trình tỷ số cá cược bóng đáo dục.

Phó tỷ số cá cược bóng đáo sư Wang Dong đề xuất: 1. Đánh giá quá trình là đánh giá định hướng giá trị quá trình, nhấn mạnh sự tương tác giữa người đánh giá và người đánh giá, sự hiểu biết của người đánh giá về tình huống đánh giá, giá trị của chính quy trình và chăm sóc giá trị cho mọi người. 2. Sự hiểu biết về ý nghĩa bản thể của đánh giá quá trình trong các trường cao đẳng và đại học là một quá trình dần dần và phát triển, và thực tiễn sẽ dần dần hiểu biết về mức độ hiểu biết này.

Phó tỷ số cá cược bóng đáo sư Li Yunping đã giải thích kinh nghiệm của mình: 14 Đánh giá quá trình "Nguyên nhân" Các yếu tố Tần số cao Sơ đồ đám mây là rất quan trọng. Tôi đã bị ấn tượng bởi tỷ lệ cao của sinh viên đại học tham gia vào các dự án nghiên cứu tỷ số cá cược bóng đáo viên mà anh ấy đã đề cập, và tôi nghĩ rằng học sinh của chúng tôi cũng có thể dần dần tham gia vào các dự án nghiên cứu của tỷ số cá cược bóng đáo viên.

Phó tỷ số cá cược bóng đám đốc Zhang Yu của Văn phòng Quản lý và Đánh giá Chất lượng cho biết, Tiến sĩ Chang đã đề xuất khía cạnh đầu tư tỷ số cá cược bóng đáo dục "4x3" để đánh giá quá trình về chất lượng tỷ số cá cược bóng đáo dục đại học, cụ thể là 4 đối tượng đánh giá: Đầu tư cấp đầu tư, đầu tư cấp độ đầu tư, đầu tư theo cấp độ đầu tư, mức đầu tư theo mức độ đánh giá, mức đầu tư theo mức độ. Từ quan điểm của các thành tích học tập chuyên nghiệp của học sinh, một phân tích toàn diện về đánh giá quá trình đòi hỏi nghiên cứu và phân tích toàn diện và toàn diện từ 4 góc và 3 chiều.