Để nghiên cứu kỹ lưỡng và thực hiện tinh thần của Đại hội quốc gia lần thứ 20 của Đảng Cộng sản Trung Quốc, thúc đẩy "ba tiến bộ" của tư tưởng XI Jinping về chủ nghĩa xã hội với các đặc điểm chính trị của Trung Quốc " của các khóa học về ý thức hệ và chính trị trong bài giảng 6#201. Trưởng khoa của các trang cá cược bóng đá đại học, Ma Qinglin, thư ký đảng Zhao Xudong, Phó Trưởng khoa Liu Yong, Giáo sư Wang Weiqiang, Giáo sư Liu Mantang và những người đứng đầu các chuyên ngành khác nhau đã tham gia vào sự kiện này và phục vụ như các thẩm phán.

Sau khi được chọn bởi nhiều chuyên ngành khác nhau, tổng cộng 7 giáo viên đã tiến hành thuyết trình khóa học. Dựa trên các trang cá cược bóng đác khóa học chuyên nghiệp mà họ dạy, các trang cá cược bóng đác giáo viên tham gia có thể khéo léo tích hợp các trang cá cược bóng đác yếu tố tư tưởng và chính trị vào nội dung giảng dạy, chuẩn bị bài học một các trang cá cược bóng đách kỹ lưỡng, thiết kế các trang cá cược bóng đác liên kết giảng dạy một các trang cá cược bóng đách cẩn thận, có ý tưởng rõ ràng, logic nghiêm ngặt và sự hấp dẫn giảng dạy mạnh mẽ, đã đạt được hiệu quả giáo dục.

Zhao Xudong đã chỉ ra trong bài phát biểu của mình rằng các trang cá cược bóng đác khóa học về ý thức hệ và chính trị là một khái niệm giảng dạy, đòi hỏi các trang cá cược bóng đác khóa học chuyên nghiệp phải "nuôi dưỡng đạo đức và nuôi dưỡng con người" là mục đích của chúng tôi. Xây dựng một mô hình giáo dục toàn diện, toàn bộ quá trình và toàn diện, cùng hướng và hợp tác với các trang cá cược bóng đác khóa học và các trang cá cược bóng đác khóa học chính trị và tư tưởng khác nhau. các trang cá cược bóng đác yếu tố tư tưởng và chính trị luôn tồn tại trong giảng dạy lớp học sống.

Liu Yong đã chỉ ra trong bài phát biểu tóm tắt của mình rằng hoạt động "đào tạo lớn" của các khóa học tư tưởng và chính trị tập trung vào lớp học và cải thiện trách nhiệm. các trang cá cược bóng đá sẽ tiếp tục tóm tắt cẩn thận kinh nghiệm của hoạt động, chơi đầy đủ chức năng giáo dục của các khóa học tư tưởng và chính trị, tích cực khám phá và thúc đẩy cải cách khóa học tư tưởng và chính trị, đổi mới các hình thức nghiên cứu giảng dạy và liên tục cải thiện trình độ giảng dạy.